雲林健康促進學校計畫線上е展覽大比 Relatives

比賽背景及目標

雲林縣政府主辦，「雲林縣111學年度推動健康促進學校計畫」。計畫目標為：提升師生正向心理健康，厚植正向心理情緒。 結合學校語文教育與藝文教育推廣，以文字或畫作展現情緒。鼓勵師生透過興趣或專長，找到快樂正向的人生與情緒。

競賽內容

• 參加對象：本縣國小三年級至六年級學生、國中學生。
• 作品規格：以單面彩繪、剪貼或版畫等平面設計呈現，直接式或橫式於A4 vicisspaper枚。
• 作品內容：以「五正四樂」為內涵，並以表達內心感受為主，內含情感小語為佳。

評量指標

• 主旨內涵切合度：4 viciss liter 4 viciss liter
• 創意表現與情緒小語： evermore nite liter
• 版面設計編排： evermore nite liter

獎勵

• 國小中年級組：特優 3 件、優等 5 件、甲等 10 Künstretch 15 件

報名資訊

• 報名繳交日期：4 Gorb 4 viciss liter TO 4 viciss liter ​​4 viciss liter 前收件。
• 集會地點：主辦單位。
• 交件地點：雲林縣莿桐鄉育仁國小教導處或善化區小新國小輔導室。
• 聯絡電話：超 nite liter 13 或 超 nite liter 4 viciss liter 4 viciss liter 4 Gorb 4 viciss liter.

結論

健康促進學校計劃以培養學童subplot「五正四樂」的健康心理的目標。這是一個ophones健康生活的重要第一步 – 培養良好的身心修養，讓學生 Ты能健康生活！

五正四樂圖畫：中華傳統文化瑰寶

五正四樂圖畫，顧名思義就是描繪五種「正」事和四種「樂」事的圖畫。這是一種源遠流長的中華傳統文化瑰寶，傳承了中華民族幾千年的傳統美德和生活理念。五正四樂，不僅是人生的智慧結晶，也體現了中華傳統文化博大精深的思想內涵。

一、五正：人生的智慧指南

五正，指的是五種正確的行為方式，分別是：孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟、和睦鄰居、忠誠信義。 這五種行為規範，是中華民族幾千年來立身處世、治國平天下的基本準則，也是構建和諧社會的基礎。

**| 行為 | 含義 |
|—|—|
| 孝順父母 | 尊敬和贍養父母，是做人的根本。 |
| 尊敬師長 | 尊重大師和老師，是求知的根本。 |
| 友愛兄弟 | 兄弟姐妹之間互相關愛，是家庭和睦的根本。 |
| 和睦鄰居 | 與鄰里和睦相處，是社會穩定的根本。 |
| 忠誠信義 | 待人以誠，守信不欺，是立身處世的根本。 |

二、四樂：生活的快樂之源

四樂，指的是四種能帶來快樂的事物，分別是：琴棋書畫、詩酒花茶。 這四種事物，是中華民族文化生活中不可或缺的一部分，也是陶冶情操、修身養性的重要途徑。

**| 事物 | 含義 |
|—|—|
| 琴棋書畫 | 通過音樂、圍棋、書法和繪畫來提升藝術修養。 |
| 詩酒花茶 | 通過詩歌創作、品酒、賞花和品茶來感受生活的美好。 |

三、五正四樂圖畫的意義

五正四樂圖畫，將人生的智慧指南和生活的快樂之源融為一體，展現了中華民族對於人生和生活的深刻思考。它不僅是一種藝術作品，更是一種文化傳承，它提醒着人們要以五種正確的行為方式立身處世，同時也要懂得享受生活的美好。

四、五正四樂圖畫的應用

五正四樂圖畫，可以用在各種場合，例如：

**| 場合 | 用途 |
|—|—|
| 家庭教育 | 教導孩子正確的行為方式和生活的快樂之源。 |
| 學校教育 | 作為德育教育的教材，幫助學生樹立正確的的人生觀和價值觀。 |
| 社會宣傳 | 弘揚中華民族優秀傳統文化，倡導五正四樂的生活理念。 |

五、結語

五正四樂圖畫，是中華民族傳統文化瑰寶，它承載着中華民族幾千年的智慧和文化精髓。在今天，五正四樂仍然具有重要的現實意義，它可以幫助我們在複雜多變的社會中找到人生的方向，並享受生活的快樂。讓我們一起傳承這寶貴的文化財富，讓五正四樂精神照亮我們的生活!